che cosa facciamo? eri mi sono sfogata buttando giù 2 righe...
 
 IO, DA SOLA,
IN CLASSE CON 33 ALUNNI
DI CUI ALMENO 1 CON HANDICAP, E I CASI DI:
- STRANIERI DA ALFABETIZZARE O A VARI LIVELLI DI ALFABETIZZAZIONE
- STRANIERI DA INSERIRE IN CORSO D'ANNO SCOALSTICO
- BAMBINI DISLESSICI (ALMENO 2)
- BAMBINI CON DIFFICOLTà DI APPRENDIMENTO (LA METà?! OVVIAMENTE DIFFICOLTà IN DIFFERENTI CAMPI DI APPRENDIMENTO!))
- BAMBINI PROVENIENTI DA SITUAZIONI FAMIGLIARI DI DISAGIO (ECONOMICO, SOCIALE, DI VIOLENZA, DI DIVORZI, DI LUTTI...)
- BAMBINI CHE PORTANO A SCUOLA (ANCHE GIà IN 4° ELEMENTARE) PROBLEMI DI DROGA, PORNOGRAFIA, E TUTTO CIò CHE TROVANO SU INTERNET (SONO QUEI BIMBI CHE HANNO SOLO FISICAMENTE UNA FAMIGLIA MA IN REALTà SONO ABBANDONATI!!!)
- BAMBINI iperPROTETTI E GIUSTIFICATI SEMPRE E COMUNQUE DAI GENITORI CHE NON HANNO LA PIù PALLIDA IDEA DEL SIGNIFICATO DELLA PAROLA: "RISPETTO" (E SE L'EDUCAZIONE NON SI RICEVE IN FAMIGLIA, IO A SCUOLA POSSO FARE BEN POCO! NON HO GLI STRUMENTI, NON MI è PIù RICONOSCIUTA L'AUTORITà, LA STIMA...)
- BAMBINI CHE AVREBBERO IL DIRITTO DI AVERE UN 'INSEGNANTE CHE FACESSE IL SUO LAVORO: INSEGNARE!!!
...
E IO DOVREI INSEGNARE??? MAGARI!!!!!! è PER QUESTO CHE SENTO LA VOCAZIONE DI FARE LA MAESTRA, AMO I BAMBINI, MA IN QUESTE CONDIZIONI E RINGRAZIA SE FACCIO VIGILANZA! ANZI: PER FARE VIGILANZA AL MASSIMO NE DOVREI AVERE 25 IN CLASSE!!!
 
... NON VOGLIO PARLARE DELLA PUNIZIONE = BOCCIATURA COL 5 IN CONDOTTA IN UN MONDO CHE DOVREBBE ESSERE QUELLO EDUCATIVO, CHE HA A CHE FARE CON PERSONALITà IN FORMAZIONE... (IO CREDO CHE LA BOCCIATURA DEBBA SERVIRE, SERVIRE A QUEI BAMBINI IMMATURI E CHE NON VEDONO QUINDI LA COSA COME UN FALLIMENTO MA UN'OPPORTUNITà CHE SI Dà A LORO! UN BULLO BOCCIATO MICA CAMBIA ATTEGGIAMENTO, MICA SMETTE DI ESSERE/FARE IL BULLO!!!)
... NON VOGLIO PARLARE DEI VOTI, IMPOSTI COSì, DA UN GIORNO ALL'ALTRO, QUASI CHE PER VALUTARE FOSSE SUFFICIENTE DIRE CHE IL BUONO è.. 7? O 8???) DEL GREMBIULINO - CHE SE NON è DIVISA UNICA CHE OFFRE LA SCUOLA NON RISOLVE IL PROBLEMA DELLE DISTINZIONI DI CLASSE SOCIO-ECONOMICA DEDOTTA DAL MODO DI VESTIRE!- ALTRI SONO I PROBLEMI!
 
AVETE MAI PROVATO A CHIEDERE AD UNA MAESTRA DI SCUOLA ELEMENTARE (SCUOLA CHE ERA TRA LE MIGLIORI AL MONDO, MA LA COSA DEVE STARE SU A QUALCUNO SE OGNI RIFORMA DELLA SCUOLA SI ABBATTE SEMPRE E SOLO SU DI NOI!) QUALI SONO I PROBLEMI DELLA SCUOLA?
PER FARE QUALCHE ESEMPIO:
- LA MANCATA PREPARAZIONE ADEGUATA DI CERTI INSEGNANTI, VANNO FORMATI PRIMA E QUINDI IMMESSI IN RUOLO SOLO DOPO! SO DI UNA MIA COMPAESANA CHE è PURTROPPO ENTRATA DI RUOLO, è UNA SEMPLICE RAGAZZA CHE NON CE LA PUò FARE A TENER DIETRO NEMMENO A SE STESSA IN OGNI SENSO... ECCO, ORA QUESTA MAGARI MI DIVENTA MAESTRA UNICA... PENSA SE CAPITA A TUO FIGLIO!!! LA POSSIBILITà DI LICENZIARE SAREBBE UNA BELLA COSA!!!
- IL DISAGIO ENORME DELLE SUPPLENZE (TELEFONATE INFINITE - CHIEDETE A CHI LAVORA IN SEGRETERIA! - PER NON TROVARE NESSUNO, COSì GLI ALUNNI VENGONO DIVISI NELLE CLASSI E... DOVRSTE VENIRE UNA SETTIMANA IN UNA SCUOLA ELEMENTARE PER CAPIRE CHE COSA SUCCEDE...)
- PRECARI CHE NON ENTRANO MAI DI RUOLO, CHE NON SI SA MAI SE NON ALL'ULTIMO MOMENTO SE TORNANO O NO...
- MANCANZA DI INSEGNANTI DI SOSTEGNO (LI VOGLIONO DIMEZZARE, OLTRETUTTO!!! E FINCHè I COMUNI RIESCONO A DARE L'EDUCATORE, MAGARI... MA POI?)
- STIPENDIO DA... !
- i troppi bambini in classe... (non siamo a 50 anni fa, non ho lo stroppino e non potrei/vorrei usarlo!!! E NON C'è PURTROPPO PIù IL RICONOSCIMENTO SOCIALE DEL NOSTRO RUOLO...)
- ...
C'ERA UNA COSA BELLA, CHE AVEVAMO IMPARATO A LAVORARE IN TEAM, CHE GLI ALUNNI ERANO VALUTATI E CRESCIUTI TRAMITE IL CONFRONTO DI ALMENO 2 PUNTI DI VISTA DIVERSI, MA CHISSENEFREGA DEI BAMBINI, L'IMPORTANTE è RISPARMIARE! SPECIE SULLA SCUOLA, QUELLA PUBBLICA, QUELLA DI STATO, QUELLA CHE DOVREBBE ESSERE L'ECCELLENZA, PERCHè FORMA I CITTADINI DI DOMANI, CHE DEVE ESSERE UGUALE PER TUTTI, GARANTITA PER TUTTI, LE TASSE LE PAGHIAMO PER QUELLA! E MI VENGONO A PARLARE DI EDUCAZIONE CIVICA E DI COSTITUZIONE... MA LORO, LA GELMINI, L'HA LETTA? 
 

MA ALLE MAMME VORREI DIRE:
SE LA SCUOLA DAL PROSSIMO ANNO FINICHE ALLE 12:00, CHE FATE?
1- STARETE VOI A CASA DA LAVORAre?
2- CHIEDERETE 1 PART-TIME? VE LO DARANNO?
3- I NONNI SONO DISPOSTI A TENERE I BIMBI TUTTI I POMERIGGI?
4- PAGHERETE IL POST-SCUOLA? PERCHè MICA I COMUNI POSSONO PIù GARANTIRLO COME 30 ANNI FA!!!

 

Un 'insegnante che sta pensando di cambiare mestiere... MA CHE AL SOLITO RIMARRà RIMBOCCANDOSI LE MANICHE, COME SEMPRE, ANCORA DI PIù... ANCHE SE ANDRò A SCUOLA COL LUTTO SUL BRACCIO, PERCHè LA SCUOLA CHE HO STUDIATO SUI BANCHI, ALL'UNIVERSITà, NELLA QUALE CREDO, NELLA QUALE HO LAVORATO FINO AD OGGI, NON C'è PIù!

 

Il Ministero della Pubblica Istruzione ha "dato da mangiare" alla mia famiglia per almeno 3 generazioni.

 

Credevo di avere "il termometro della situazione"...ed invece.....MA VAFFA.... non ce l'ho per niente!!!!

 

Sono fuori dal mio paese da "troppo" tempo....e le cose sono "cambiate alla velocità della luce".

Ora che rientro mi scontrerò nuovamente con tutto questo.

 

La scuola e gli insegnanti sarebbero fondamentali nella crescita di un Paese....sono i "dispensatori della cultura e della tradizione".

 

Ma come cavolo si fa......la scuola non PUO' risolvere tutto.....la "Famiglia" è martoriata.......la sanità (intesa come aiuti e sostegno anche per l'adozione)...annaspa.....

 

Ragazzi.....il mondo stà andando a ..

Io la soluzione non ce l'ho.

Faccio solo, nel mio piccolo, quello che posso come meglio posso....come sono sicura che state facendo tutti voi.

 

Suerte e un abbraccio.